viernes, 19 de junio de 2020

3º ESO- Cambios Sociales y de Género. RECUPERACIÓN

Los malos del cuento
En esta actividad vamos a tomar como ejemplo el cuento de Caperucita Roja. Leeros la entrevista con el "malo del cuento"(en este caso el lobo) para ver otro punto de vista. Después elegid un cuento breve donde haya también un personaje negativo y cambiad el cuento para dar otro punto de vista.
Con esta actividad se pretende inculcar que, en la vida, hay que contrastar las opiniones, dar al otro la oportunidad de contar su versión, contrastar las fuentes de donde nos informamos. Cuando hagamos todo eso estaremos en condiciones de formarnos una opinión (y a veces ni tan siquiera eso la convertirá en justa).
El cuento adaptado debe tener una extensión de un folio al menos. Podéis hacerlo en word o en el cuaderno e ilustrarlo. No necesariamente ha de ser un cuento infantil.

DOSSIER

https://es.slideshare.net/MayteMena/cambios-sociales-y-de-gnero-temario

Muchas de las actividades propuestas en semanas anteriores han salido de este dossier. Os propongo hacer las páginas 6,7,8, 37 y 38 durante estos quince días. Pero podéis elegir cualquier otra actividad del dossier, a vuestro gusto, y realizarla.

domingo, 31 de mayo de 2020

1º ESO- RADIO

RADIOOOO
Espectacular aplicación que permite escuchar la música de moda de cada país del planeta desde 1900 hasta la actualidad.

1º ESO- 5 Músicas y Mucho que decir

5 Músicas
La actividad está explicada paso a paso en el enlace. Al final hay dos archivos para descargar. La ficha que debe rellenarse y el mp3 con las audiciones.

1º ESO- 4 escenas para 4 músicas


4 escenas para 4 músicas
Trabajo creativo para inventar una historia a partir de la audición de 4 músicas muy distintas. Quién quiera invertir más tiempo hay un programa que os va a encantar. Podéis hacer un Cómic con una variedad enorme de personajes y fondos.

https://www.storyboardthat.com/es

El programa es gratuito durante 15 días. Justo el tiempo que necesitáis para, los que quieran hacerlo, presentarlo. Si usáis este programa se puede hacer en grupo, porque lleva su tiempo hacer el cómic. Cualquier duda que se os presente me mandáis un correo y lo hablamos.

lunes, 18 de mayo de 2020

1º ESO- MISTERIOS DE LA MÚSICA(IV)

Os dejo dos instrumentos muy curiosos para que respondáis a algunas preguntas:

Instrumento 1:

a) Nombre del instrumento y familia instrumental
b) ¿En qué época de la historia se inventa?
c) Busca una escultura de la época donde se represente (hay muchos ejemplos y en España aparece en una Catedral muy importante) y añádela a la respuesta, citando el nombre del monumento y dónde está. 
Instrumento 2:

a) Nombre del instrumento y familia a la que pertenece
b) Inventor y fecha de invención
c) Estos tres compositores, de distintas épocas, la han utilizado en alguna ocasión. ¿Quiénes son y en qué obras usaron este intrumento? . Copia y pega los enlaces de Youtube en tu respuesta. Repasa bién todos los pasos, para no dejarte nada sin contestar.
Suerte. Es un enigma muy completo pero también muy bonito. 

Al primero/a que conteste correctamente todo le subo la media del trimestre 0, 5 puntos y a todos los que lo hagan correctamente les pongo un 10 en la actividad. Todos los que participen, lo hagan mejor o peor, tendrán un positivo.

Enhorabuena a Candela López Hitos de 1º ESO B que ha contestado correctamente a todas las preguntas de este misterio tan completo. 0,5 puntos sobre la nota media muy bién ganados.
happy harry potter GIF

martes, 12 de mayo de 2020

1º ESO(bilingüe) - TEACHER INVADERS


The powerful and fearsome Teacher Invaders are landing on Planet Earth.
Test your knowledge of musical instrument families and have fun with a 'Space Invaders' style bonus upon answering each question correctly. Do not type a 'space' before or after the answer to avoid missing the questions. There are 20 questions. When you´re done take a photo of the score and send me by mail. Luck, the Planet needs you!!
Use the mouse to move and shot by clicking!



lunes, 11 de mayo de 2020

1º ESO. Tema 8. Música Popular Urbana

MÚSICA MODERNA. CLASIFICACIÓN POR DÉCADAS

Wix con el nombre y ejemplos de los estilos musicales más importantes del tema, clasificados por décadas.

En este trabajo vamos a investigar sobre alguno de los estilos que aparecen en el tema. La base de toda la música moderna que escuchamos es el JAZZ, que a su vez se divide en muchos estilos. Todo surge en los EEUU como consecuencia del proceso de esclavización de la población afroamericana. En África el ritmo es una parte muy importante en su concepto de la música y al llevarlos en barco hasta allá para esclavizarlos llevaron consigo su cultura. Toda América está influenciada por la música africana tradicional. Por ello, la historia de la música cambiará para siempre. 

En el trabajo hay que incluir lo siguiente:

- Nombre del estilo musical
- Características
- Temática de las canciones (de qué tratan: amor, temas sociales, derechos humanos, etc..)
- Instrumentos que se utilizan(fotos, enlaces a videos, etc)
- Músicos más importantes de este estilo(fotos, vídeos)
- ¿Está influido por estilos anteriores y/o ha tenido influencia en estilos posteriores?
- Ejemplos del estilo(elige dos o tres canciones)

El trabajo, en mi opinión, lo más sencillo es hacerlo en PADLET. Ahí va un tutorial.



lunes, 27 de abril de 2020

1º ESO- La MÚSICA DE MI FAMILIA

Ahora que se acerca el día de la madre, os propongo una actividad que se puede convertir en un bonito regalo. Se trata de investigar sobre las canciones/estilos/músicos que más le gustan a los miembros de vuestra familia. Podéis hacerlo sobre toda la familia, o centraros en alguna persona en particular(por las fechas que tenemos por delante podría ser vuestra madre). 

Para realizar el trabajo seguid estas instrucciones: 

1.- Entrevistar a los miembros de nuestra familia más cercanos, a los que nosotros queramos. Si no tenéis abuelos o bisabuelos podéis preguntar a vuestras madres y/o padres por la música preferida de cuando eran jóvenes.


2.- La pregunta es.. ¿Qué música te gustaba cuando eras joven? Tienen que responder un grupo musical y/o una canción (seguramente les gustaban muchas canciones pero hay que seleccionar una o dos máximo). Por supuesto, haced la pregunta sin más, sin decirles para qué queréis saberlo, sólo por curiosidad.


3.- Anotar esta información y buscar en Youtube el grupo o la canción que os han dicho y reservarla para después hacer el trabajo final.


4.- El trabajo se presentará en un muro virtual que vais a elaborar con la herramienta PADLET. Es una aplicación sencilla de utilizar y se pueden añadir vídeos, fotos y texto(podéis poner incluso fotografías de cada miembro de vuestra familia y vincularlas a los videos). No hay que registrase para utilizarla. Os recomiendo que tengáis todo preparado antes de empezar a hacer el corcho virtual, así esa parte os llevará menos tiempo.


5.- Lo suyo es que esté antes del Día de la Madre(si es un regalo) y si no, como es una actividad voluntaria, tenéis el tiempo que necesitéis.


6.- Se manda el enlace a mi correo.

7.- Cualquier problema que se os presente mientras lo hacéis me lo podéis preguntar, por correo o por videoconferencia. Os dejo abajo el enlace a Padlet.




lunes, 20 de abril de 2020

1º ESO- AUDICIÓN TEMA 5

En estos ejercícios se trata de reconocer cada uno de los instrumentos musicales que suenan y entre paréntesis poner la familia de la orquesta a la que pertenece.
Cada familia se divide en varias. Así pues la cuerda se subdivide en tres familias(pulsada, frotada y percutida), el viento en madera y metal y la percusión en afinada(que da notas) y no afinada(que no da notas).

EJERCÍCIO 1(comienza a los 28´´)

EJERCÍCIO 2(comienza a los 28´´)


domingo, 19 de abril de 2020

3º ESO- Mujeres a lo largo de la historia

Tema 5- Mujeres a lo largo de la Historia

Actividad del tema 5
Elabora una tabla como esta incluyendo la información del tema 5

Si se quiere ampliar el trabajo se puede elegir la figura de una de las mujeres que aparecen a lo largo de la unidad y hacer un trabajo sobre ella. Se puede hacer en cualquier programa de los que hemos usado durante el curso- Power Point, Genial.ly, Padlet, etc...

4º ESO - LA DANZA

Tipos de Danza

Historia de la Danza y el Ballet
Apuntes sobre la Historia de la Danza y el Ballet en pdf

La Danza. Sus tipos

Dossier muy amplio sobre los tipos de danza

Realmente podríamos agrupar todos los estilos de danza en tres grandes grupos:



TRABAJO: Elaboración de un Mural Digital con la clasificación de los Tipos de Danza, con ejemplos de video para cada danza(se pueden sacar de youtube). Hay muchos programas sencillos para hacerlo.Os enlazo algunos:





miércoles, 15 de abril de 2020

1º ESO Bilingüe- INSTRUMENTS.- Name, picture and Sound


Videos and Audios with
a) IMAGE of the instrument
b) Family 
c) SOUND





miércoles, 25 de marzo de 2020

1º ESO- TERCERA EVALUACIÓN. INFORMACIÓN IMPORTANTE

En primer lugar espero que estéis todos muy bién. Aparte de la Hoja Resumen de actividades donde he puesto las de Música quería contaros cómo vamos a llevar estos días, que teniendo en cuenta la evolución del virus, podrían ser algunos más. Ojalá que no. 

Los trabajos están, como siempre, y desde inicios de curso, para subir nota. Pero como las circunstancias han cambiado cada actividad que hagáis cuenta. Recordad que en la tercera evaluación no íbamos a hacer exámenes. Así que los trabajos serán tenidos en cuenta como si fueran controles. Quién los entregue a tiempo y bién hechos, tendrá mejor nota. 

1ª semana de Abril: Ejercícios del Cuadernillo(tema de La Voz). En el cuadernillo es el tema 4. Deben estar hechos para el Viernes de Dolores. 

Semana Santa.- Ya sabéis que nunca mando ejercícios en vacaciones así que disfrutad cuanto podáis.

A la vuelta de Semana Santa empezamos el siguiente tema.

Lo más importante. Antes y después de hacer los ejercícios lavarse las manos. Limpiar la tablet, el móvil y el portátil cada día. Preguntadme CUALQUIER DUDA(para eso estoy y así también nos saludamos)y aprovechad estos días para disfrutar con la familia. Os recuerdo los correos donde me podéis mandar los ejercícios, dudas, etc. No os cortéis, no pasa nada si escribís las veces que haga falta. Es como si estuviéramos en clase.

musicartelaurel@gmail.com

pjleiva@ieslaureldelareina.es

¡¡Cuidaos mucho!! 

Abbey "safe" Road

martes, 4 de febrero de 2020

miércoles, 22 de enero de 2020