jueves, 26 de marzo de 2015

2º ESO- TEMA 5. EL ROMANTICISMO. Recursos, actividades, juegos, cómics...
Romanticismo Musical
Presentación del tema sobre el Romanticismo
¿Quién es quién?
Juego para distinguir a los compositores más famosos
Mapa conceptual Música en el Romanticismo
CÓMIC
Trabajo Voluntario. Un cómic muy entretenido para repasar el tema y realizar las actividades propuestas.

QUIZ sobre la Música Romántica del XIX
Debes pinchar en COMPROBAR tras cada pregunta y no te dejará TERMINAR EL CUESTIONARIO si dejas alguna cuestión incompleta

La Ópera y el Ballet. Actividades Interactivas  
Estas actividades  interactivas nos servirán para profundizar en el tema viendo vídeos de estos géneros. A la vez refuerzan aspectos de Lenguaje Musical, Texturas, Géneros, Voces e Instrumentos.

 

lunes, 23 de marzo de 2015

2º ESO- Tema 4. Clasicismo Musical

CÓMIC
Historia del Clasicismo. Cómic con actividades y audios.

PRESENTACIÓN DEL TEMA
La misma presentación que hemos utilizado en clase para introducir el tema, con sus actividades.

APUNTES CLASICISMO (los apuntes del tema, para descargar)

Mapa Conceptual del Clasicismo- Formas
Forma Sonata Interactiva- Pequeña Serenata Nocturna de Mozart
Sonata para piano- Interactiva-Mozart
Forma Minueto- Explicación interactiva
Forma Rondó

ACTIVIDADES
Análisis Forma Sonata- Pequeña Música Nocturna de Mozart
Sinfonía nº 25- Mozart
Joseph Haydn-Sinfonía nº 94 Primer Movimiento

RECURSOS Y ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Pasapalabra
Pasapalabra de la Música del Clasicismo.Para trabajar los conceptos de LA MÚSICA DEL CLASICISMO utilizaremos este juego, que es el famoso “ROSCO” del  concurso televisivo “PASAPALABRA” (utilizando el  programa creado por los profesores  J.Carlos Galán, Jose A. Garabatos y Jorge Pedrosa)

Recicla y Repasa
Repasa lo aprendido hasta ahora con este juego.

TRABAJO OBLIGATORIO
La misteriosa muerte de Mozart

TRABAJO VOLUNTARIO:
Webquest Mozart





viernes, 20 de marzo de 2015

1º ESO- Tema 7-Forma Musical

1.- LA FORMA MUSICAL: CONCEPTO

Buscar la forma de la música no es sencillo, porque se trata de algo intangible(no lo vemos). La música es un arte TEMPORAL, que se desarrolla a lo largo del tiempo, a diferencia de la pintura que es un arte visual y estático.
En clase estudiamos siempre un apéndice que llamamos Lenguaje Musical. Y eso es la música, precisamente. Un lenguaje. ¿Qué opciones tenemos cuando hablamos?
1.- Decir algo (a eso lo podemos llamar A)
2.- Repetirlo(repetiríamos la letra A)
3.- Modificarlo o variarlo (pondríamos A´)
4.- Decir otra cosa completamente distinta (lo llamaríamos B)
La organización de este sencillo material no es ni más ni menos que la forma de la música.
Se llama forma musical a la manera de organizar o estructurar una pieza musical, que resulta del orden elegido por el compositor para presentar los distintos temas o ideas musicales que la integran.
Para crear una forma musical los compositores utilizan dos recursos básicos: la repetición y el contraste.
- La repetición de una idea musical, puede ser literal o presentar alguna variación con respecto a la idea original. La repetición ayuda a dar unidad a la obra musical (algunos temas pueden escucharse varias veces a la largo de una obra).
- El contraste: para evitar que la música sea monótona, se utiliza el contraste, que es la presentación de una idea nueva que contrasta con lo ya escuchado.


2.TIPOS DE FORMAS

1.- Forma estrófica

Es la forma más simple de estructura musical. Son las que están constituidas por una sola frase aunque ésta se repita varias veces (cambia la estrofa, no la melodía - forma estrófica),  A A A.
En esta forma -como en cualquier otra-, la Introducción y la Coda son facultativas.

2. Forma binaria

 Está dividida en dos secciones: si se trata del tipo A A, la segunda sección no puede ser la repetición exacta de la primera, ya que entonces resultaría del tipo primario, son pues indispensables algún tipo de modificación A'.
Si es del tipo A B, habitualmente la primera tendrá  final suspensivo y la segunda final conclusivo.


3.Forma ternaria

Es la que está estructurada en tres partes con todas las combinaciones posibles: A B A, A A B, A B B, y A B C.
Una de las formas más usadas por los compositores, es la que presenta la siguiente estructura: ABA’. En donde A sería el tema principal, B el tema contrastante, y A(’), la repetición literal o variada del tema principal. Una variante de la misma sería A A B A.

4. Forma Rondó

Es una forma en la que hay un tema principal que se repite y entre cada repetición hay un tema que contrasta con él:  A B A B A   o    A B A C A.., etc.

La repetición del tema principal, también llamado estribillo (ritornello) le da unidad a la obra y los temas contrastantes (episodios o estrofas), mantienen el interés del oyente.

Vamos a empezar por el rondó más básico que has escuchado en tu vida. Un tema majestuoso, inmortal que lleva por título: "MANÁ MANÁ"



Aquí tienes otra forma Rondó. Comprueba como siempre hay un tema principal(suele ser A, aunque puede haber excepciones), que se repite más que los demás

2- Formas basadas en la variación
La más típica se conoce como forma Tema con variaciones. Esta forma se basa en la aplicación del procedimiento de la variación. En la mayoría de los casos se suele presentar en secciones independientes, cada una de las cuales presenta una modificación distinta, más o menos alejada del original
El compositor elige un tema y posteriormente lo repite con variaciones que pueden ir modificando la melodía; cambiando la armonía, el ritmo, el compás, la velocidad, el registro, los instrumentos, etc. Pero siempre es reconocible el tema del que parte la obra.

3.- EL MUSICOGRAMA

Una manera muy entretenida, didáctica y a la vez divertida de comprender en cuántas partes se divide una obra musical es mediante la técnica conocida como MUSICOGRAMA
Hay muchas maneras de hacerlo. Con dibujos, con grafías, con signos, con letras. Todo es válido siempre que respete el principio básico de la forma musical: repetición y contraste. Aquí puedes ver unos cuantos ejemplos:

a) Marcha Triunfal de la ópera Aída de Giuseppe Verdi

b) "El vuelo del moscardón " de Rimski-Korsakov

c) "Así habló Zaratustra" de Richard Strauss( estupendo musicograma en flash en tiempo real)

d) "Sinfonía del Nuevo Mundo" de Antonin Dvorak (en inglés)


ACTIVIDADES DE REPASO

1.-Realiza el siguiente cuestionario On line


3.-Realiza las actividades propuestas en este interesante portal interactivo

4.-Analiza el Rondó propuesto en el anterior vídeo de los Muppets(Maná Maná)

5.-Analiza la Marcha Turca de Mozart acotando la duración de cada una de sus partes.

6.-Analiza esta canción del grupo The Police (siguiendo el esquema de las explicaciones que tienes)






7.- Analiza las canciones "Home" de Michael Bublé, "Billie Jean" de Michael Jackson y "Peter Pan" de El canto del loco, que están en el reproductor de la parte superior de la página.

martes, 17 de marzo de 2015

4º ESO- Crítica musical

Stevie Wonder "Living for the city"
"My way"- Fran Sinatra Versíón de los Sex Pistols

"Killing me softly"- Roberta Flack
Versión de The Fugees y Pitingo

lunes, 16 de marzo de 2015

1º ESO. Canciones para Analizar.

Led Zeppelin-Inmigrant Song

Los padres del Heavy Metal. Una de las bandas más potentes de la historia del rock. Este tema en particular está en su tercer disco y trata sobre las conquistas de los vikingos y las leyendas de los pueblos nórdicos (Led Zeppelin buscó siempre tanto en su música como en sus letras diferenciarse del resto)

Beach Boys- "Good vibrations"

Los Beach Boys crearon en 1966 lo que casi todos los críticos consideran el mejor disco de pop de todos los tiempos- "Pet Sounds". Esta canción se editó como single sin incluirla en el disco y se anticipa a la época psicodélica que vivió la música a finales de los 60. Fue grabada por músicos de estudio bajo la dirección del genio del grupo Brian Wilson.


martes, 10 de marzo de 2015

4º ESO- Historia de la grabación sonora


Popplet
Historia de la grabación sonora en un mapa con ejemplos
Grabación y reproducción sonido en

Popplet 2
Otro mapa interactivo con vídeos

Historia de la grabación sonora
Línea de tiempo de todos los reproductores del sonido.Presentación de los reproductores de sonido