2º ESO- MÚSICA DEL SIGLO XX. ESQUEMA Y AUDIOS

LECCIONES ILUSTRADAS. Historia de la Música en 7 minutos

Os dejo un espectacular resumen gráfico de la Historia de la Música, ahora que hemos terminado todo el bloque de Música ClásicaA partir de la página 77 nos encontramos los diversos estilos de la música del siglo XX

Mapa Conceptual
Mapa resumen de los estilos musicales clásicos del Siglo XX, con Audiciones.

IMPRESIONISMO: música pintada
Excelente presentación del estilo que revoluciona la música en los albores del siglo XX: el impresionismo pictórico y musical.

Pintura del SIGLO XX: estilos

AUDICIONES DE CADA UNO DE LOS ESTILOS

Impresionismo
Impresionismo(II)
Expresionismo
Expresionismo(II)
Neoclasicismo(I)
Neoclasicismo(II)
Neoclasicismo(III)
Futurismo(I)
Futurismo(II)
Música Concreta
Música Concreta(II)
Música Electrónica
Música Electrónica(II)
Música Aletoria. Explicación de John Cage
Música Aleatoria
Minimalismo 1
Minimalismo 2
Minimalismo 3

ACTIVIDADES

LiveworkSheets- Música siglo XX (Primera mitad)

 

2º ESO- Misterios de la Música

Uno de los más grandes compositores de música cinematográfica de todos los tiempos. Contestad a estas preguntas sobre su obra.

1.- Nombre completo. Fecha y lugar de nacimiento.

2.- ¿Con qué director cinematográfico ha creado un binomio profesional único en la historia del cine?

3.- ¿Cuántas veces ha estado nominado al Óscar a la mejor banda sonora?¿Cuántas veces lo ha ganado y con qué películas?- actualizado a 2019.

4.- Su director llegó a decir de esta película " La mitad del éxito de este film se lo debo a la música". ¿De qué película se trata?

 5.- En otra película muy famosa del mismo director, se hizo algo insólito en la historia del cine, debido a problemas de sincronización con las imágenes y la música. ¿Qué película es y qué sucedió?

2º ESO- Misterios de la Música(III)

Bién podría ser la portada más famosa de la historia del rock. Nada menos que "Abbey Road" de The Beatles. Este disco representa el canto del cisne del grupo de pop más creativo de todos los tiempos y es algo que casi nadie discute a estas alturas. Los Beatles eran muy aficionados a llenar sus discos y muchas de sus canciones con señales, juegos de palabras, dobles sentidos y equívocos, para mantener cierta tensión añadida sobre su imagen pública. Otras veces la paranoia de sus fans creaba sin cesar mitos sobre su figura.

1.- ¿Qué es Abbey Road?¿Qué título provisional tuvo el disco antes de llamarse así?

2.- ¿Por qué van vestidos así y qué papel representaría cada uno de ellos?

3- ¿Qué significado tiene la matrícula del Volkswagen de la izquierda?

4.- Según cierta teoría, ¿por qué va descalzo Paul McCartney?

5.- El disco incluye el único sólo de batería de Ringo Starr en toda la discografía de The Beatles-¿En qué canción se encuentra?

6.- La canción "Come together", escrita por John Lennon, copia demasiado la melodía de otra canción de un famoso rockero. ¿Qué canción es y de qué músico?

6.- ¿Cuánto tiempo permaneció este álbum en el top 100 en Estados Unidos? ¿Cuántas copias ha vendido en total?

2º ESO- Tema 4.Clasicismo. Recursos y Actividades

Unidad Didáctica

Mapa Conceptual del Clasicismo- Formas

HALLO BEETHOVEN- - 

CÓMIC

TRABAJOS

Preguntas Cómic (adjunto)

AUDICIÓN

EDUCAPLAY1 

Beethoven: su vida. Liveworsheet

Wordwall Biografía

 

2º ESO- TEMA 3. MÚSICA EN EL BARROCO. MÚSICA y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. MÚSICA ROCK

 
LA ÓPERA: orígenes, voces, teatros
Voces y Conjuntos Vocales
Popplet con vídeos de los tipos de voces clasificados por tesitura y de los conjuntos vocales más característicos.
Formas Vocales e Instrumentales del Barroco

 

COMPRENSIÓN LECTORA Y CONTEXTO HISTÓRICO

CÓMIC
Enlace al cómic sobre la música en el Barroco

1.- CÓMIC: ACTIVIDADES

2..-Los Castrati: ficha para contestar en un documento- Actividad Voluntaria

 

 

TESTS

Actividades de Audición

Test 1
Educaplay: completa

SHEETS to FILL

Orquesta 1
Distingue entre RENACIMIENTO Y BARROCO

2º ESO- Tema 2: Músicas del Renacimiento

 

 

Danzas Renacentistas
Instrumentos musicales
Estilos musicales con VIDEOS

CÓMIC (paginas 17 a 27)

ACTIVIDADES:

CÓMIC (paginas 17 a 27)

CÓMIC: ejercícios

Educaplay: Test

Educaplay Test nº 2

Crucigrama Instrumentos del Renacimiento

Test auditivo Educaplay

in ENGLISH!

Liveworsheet1 Renaissance Music

RENAISSANCE "ROCK BAND" PUZZLE 

2º ESO. UNIDAD 1. LA EDAD MEDIA- SOUL MUSIC

..

TEORÍA, PRESENTACIONES Y VÍDEOS

1.- MÚSICA CLÁSICA O CULTA- LA EDAD MEDIA

CÓMIC
Historia de la música medieval en formato cómic. Incluye actividades.

GENIALLY/PRESENTACIÓN CON QUIZZ FINAL

Presentación y vídeos utilizados en clase

NEUMAS:NOMBRE Y GRAFÍA

Neumas. Equivalencias 

3.- MÚSICA POPULAR URBANA: SOUL

ACTIVIDADES DEL PADLET Nº 1

(enlace a Padlet, vuestro cuaderno digital)

CUESTIONARIO del CÓMIC

Educaplay 1

Educaplay 2 

Test La música medieval

LiveworkSheets- Auditions (1)

Liveworksheets- Ficha

CROSSWORDS

2º ESO- Misterios de la historia de la Música (II)

Soy uno de los compositores más importantes de la historia, según dicen. Aunque de poco me sirvió en vida. ¿Podríais contestar a estas preguntas?

1.- Fechas y lugares de nacimiento y defunción. Completas.

2.- Me parece que el profesor de música os ha contado esto, pero a ver si tenéis buena memoria. Tuve unos cuantos “churumbeles”. ¿Cuántos tuve en total, cómo se llamaban mis esposas y cuántos retoños tuve con cada una de ellas?

3.- En mi vida me valoraron bastante poco como compositor, pero sí fui apreciado por otra faceta musical. ¿Cuál?

4.- Un año antes de morir perdí un sentido. ¿Cuál? Lo más curioso es que el mismo médico que me trató a mí, trató a un amiguete mió, músico muy famoso. ¿Cómo se llama el "matasanos" que me fastidió la vida y cómo se llama mi amiguete al que le hizo lo mismo?

5.- Mi música habría pasado al olvido de no ser por un músico y director de orquesta del siglo XIX. ¿Quién me ayudó-nombre completo, sin trampas- y qué obra mía fue la que por fin me hizo ser famoso en todo el mundo?

6.- Muchas veces escribía por caprichos de los Reyes, nobles o cargos de la Iglesia. Una de mis mejores obras- "Las variaciones Goldberg"- la compuse por que la persona que la engargó tenía un problemilla muy común. ¿Quién es esta persona y qué le sucedía?

Instrucciones:

1. Deja tus respuestas aquí mismo (Pincha en "No hay comentarios", identificándote con tu nombre y grupo.  Utiliza otro correo diferente al del instituto, porque últimamente da problemas ese gmail y pon tu nombre y grupo en el formulario que aparece- el correo no se verá. 

2. El primero que acierte todas tiene 0,5 puntos sobre su nota media en la 1ª evaluación. 

3. Repasa muy bién todo lo que se pide porque si no está "totalmente correcto" no contará. Todos los que participen, eso sí, tendrán su positivo por intentarlo.

2º ESO- "Cuéntame un Cuento"

"Cuéntame un Cuento"

Enlace a la Webquest "Cuéntame un cuento"(presentación multimedia)

OPCIONES:

1.- Presentación con imágenes y música

a) Canvas

b) Makebelief- generador de cómics

c) StoryBoardThat

2.- Podcast- Cuento narrado con voz y música

3.- Cortometraje con música

1º ESO Bilingüe- Song Maker

¿Te animas a crear tu propia melodía para tu teléfono móvil? Con Song Maker puedes hacerlo. Es un programa muy fácil e intuititivo con sonidos de ritmo y de melodía. Os dejo un tutorial y el enlace. Una vez terminada la melodía se puede descargar y usarla como tono de llamada para vuestro móvil. Podéis inventar algo poco a poco o intentar reproducir una melodía conocida.

Cuando terminéis se genera una dirección web. La pegáis en un mensaje y me lo mandáis al correo. ¡Ánimo que es muy original tener tu propia melodía en el teléfono!

ENLACE A SONG MAKER

Tutorial (en inglés, pero es muy fácil) y varios ejemplos de canciones terminadas

2º ESO- Song Maker

Song Maker es un programa con el que podéis escribir vuestras propias composiciones.

Características de Song Maker:

• 5 sonidos diferentes para la parte melódica: Marimba, piano, sintetizador, viento y cuerdas.
• 4 sonidos diferentes para la parte rítmica: Electrónica, caja china, conga y batería.
• Modificación del Tempo hasta 120.
• Micrófono para grabar.
• Configuración de algunos parámetros musicales en la sección settings: nº de compases, nº de tiempos (compás), tipo de escala (mayor, pentatónica y cromática), tonalidad y ámbito melódico de 1 o 2 octavas.
• Reproductor para ir escuchando las composiciones.
• Tecla undo para quitar lo último que se ha escrito y tecla save para terminar la composición y compartirla en Internet.

ACTIVIDADES:

a) Escribe una composición libremente, de entre 30 y 60 segundos de duración. Anímate a experimentar y envía el resultado copiando y pegando la dirección url(la página web) al correo del profesor. 

b) Escribe 2 Músicas para 2 Imágenes, con los valores predeterminados que se indican en cada una.

ENLACE A SONG MAKER

2º ESO TEMA 7( Bloque I)

Apuntes 
SONOSFERA SECUNDARIA: HISTORIA DE LA GRABACIÓN Y REPRODUCCIÓN DEL SONIDO...
Página web empleada para las explicaciones de clase. Muy completa, con vídeos de cada sistema de reproducción del sonido.
 Grabación Sonora: mapa conceptual
Popplet con ejemplos y enlaces muy interesantes sobre la historia de la grabación sonora.

TRABAJO

MEDIOS DE REPRODUCCIÓN DEL SONIDO

1.- Nombre del sistema de reproducción

2.- Medio a través del cual se reproduce

3.- Origen.Año de invención. País. Inventor, si lo hubiere(persona física o empresa)

4.- Descripción del aparato.

5.- Modo de funcionamiento

6.- Soporte que utiliza(igual procedimiento, descripción, capacidad, material del que está hecho)

7.- Evolución- si la hubiere.

8.- Influencia en los hábitos de consumo de material audiovisual

9.- Se deben incluir fotos y vídeos explicativos 

El trabajo debe incluir todos estos puntos, realizarse en alguna plataforma de presentación multimedia: Popplet, Genial.ly, Wix, etc, y exponerse en clase.

2º ESO-Música y Pintura Impresionista. Introducción al arte del Siglo XX.

Presentación sobre los orígenes de la pintura y música impresionista y la ruptura musical del siglo XX

2º ESO- TEMA 5. EL ROMANTICISMO. Recursos, actividades, juegos, cómics...

Romanticismo Musical
Presentación del tema sobre el Romanticismo
La Orquesta Sinfónica.
Wix con Audio de cada sección de la orquesta
Mapa conceptual Música en el Romanticismo

CÓMIC
Trabajo Voluntario. Un cómic muy entretenido para repasar el tema y realizar las actividades propuestas.

FAKEBOOK
Biografía de un músico del siglo XIX, a elegir.

2º ESO- APPS para Montajes Audiovisuales

FILMORAgo

Editor de Vídeo para Móviles .En el día a día del aula se trabaja constantemente con elementos multimedia: audio, vídeo, imágenes, etc. y es necesario contar con alguna aplicación gratuita, sencilla y con posibilidades creativas para que el alumnado pueda desarrollar su imaginación y realizar los trabajos con un buen resultado. Este programa tiene, entre otras características, las siguientes:

• Se pueden añadir imágenes y vídeos
• Tiene "Temas" para ambientar y/o adornar los montajes de vídeo
• Se pueden añadir transiciones y música
• Cada elemento del montaje tiene posibilidad de ser editado: añadir texto, aplicar filtro, cortar clip, recortar fotos, grabar la voz, editar los diferentes sonidos, añadir imágenes sobre los vídeos, etc.
• Se exportan al dispositivo y se comparten fácilmente en redes sociales.

Y por descontado, es totalmente gratuito!! 😉

2º ESO- Análisis Musical- QUEEN

TRABAJO DE QUEEN
Pinchando arriba accedes al documento en Dropbox.

MISTERIOS DE LA MÚSICA(II)

Esta que ves es la portada de la edición impresa de mi obra musical más importante. Decirte que fuí un músico muy importante en mi época, trabajé para reyes y viajé mucho. Nací muy cerca de aquí, vamos, que soy más granaíno que una maritoñi. ¿Podrías contestar algunas cosas sobre mi vida para tener 0,5 puntos más sobre tu nota media trimestral?

1.- Nombre completo, lugar y fecha de nacimiento.

2.- Esta obra la escribí para una de las personas más importantes de España en la época renacentista. ¿Quién era y qué cargo tenía?

3.- Para que sigas flipando un poco te diré que luego seguí trabajando para uno de los reyes más importantes de la historia de España. ¿Quién era?

4.- ¿Cuál es el instrumento musical por el que he pasado a la historia?

5.- Nombre de este importante libro sobre música. Lugar y fecha de publicación.

6.- Yo contribuí decisivamente al desarrollo de un estilo musical de los que has estudiado en este tema. ¿Cuál es su nombre?

Deja tus respuestas bajo este post haciendo click en "No hay comentarios". Aparecerán cuando tengamos un ganador.

Tenemos ganadora y es Carmen Ruiz Ruiz de 2º ESO C, que con este ha resuelto ya dos misterios y tiene un punto más sobre la nota media que obtenga en la evaluación. ¡¡Enhorabuena!!

2º ESO- Misterios de la HIstoria de la Música(I)

Esta partitura es esencial para la Historia de la Música. 

1. ¿Por qué es tan importante?

2. Nombre y apellido del autor de la música de esta partitura.
3. ¿Quién escribió el texto del poema?

3. Lugares y fechas de nacimiento y muerte.

4. ¿Qué sucedió con la sílaba UT siglos después?

5. Tipo de notación que utiliza

Al primer alumno/a de 2º ESO C o 2º ESO D que resuelva correctamente el enigma, es decir, acierte todas las preguntas, le subiré 0,5 puntos en la nota media del primer trimestre. Recordad que sólo se puede intervenir una vez por alumno/a, así que tenedlo en cuenta antes de hacer vuestro comentario. A los que no acierten pero participen y se acerquen a la respuesta les subiré la nota tanto en procedimientos como en actitud. Vuestros comentarios permanecerán ocultos hasta que aparezca el ganador para no dar pistas. 
¡SUERTE!

Ya tenemos ganadora del primer Misterio y es Carmen Ruiz Ruiz de 2º ESO C. ¡Enhorabuena!

2º ESO- AUDICIONES TEMA 1

AUDICIONES MÚSICA MEDIEVAL

Audiciones del Tema 1 para hacer en casa. Actividad que podéis mandarme por correo, elaborando la ficha como hacíamos en clase. Pinchando en el enlace podréis descargarlas. Hay una opción arriba, al lado de compartir, donde pueden descargarse todas de una vez en formato zip.

MISTERIOS DE LA MÚSICA (I)

Esta imagen es una de las miniaturas que ilustran un importantísimo tratado de música medieval. Responde a las siguientes preguntas:

1.- Nombre del libro y siglo en el que se escribió

2.- Estos libros, en la Edad Media, tenían un nombre muy específico. ¿Cuál es?

3.- ¿Que rey supervisó la elaboración de dicho libro?

4.- Según la clasificación hecha en clase, ¿a qué género musical correspondería?

5.- ¿En qué idioma está escrito?

Al primer alumno de 2º ESO que responda correctamente le subiré la nota media del trimestre 0,5 puntos. Todos los que participen tendrán sus correspondientes positivos. Sólo se puede contestar una vez y hay que hacerlo en este propio post- donde pone no hay comentarios o haz tu comentario. No serán publicados hasta el final, aunque yo sí los pueda leer. ¡Suerte!