2º ESO. PLAN LECTOR- REPOSITORIO DE LECTURAS EN INGLÉS Y CASTELLANO

1.- CÓMICS

CÓMIC: HISTORIA DE LA MÚSICA

 

2.- SONGS

- Fill the gaps with the right word

- Answer the questions about the lyrics of the song

"Luka"(Suzanne Vega)

3.- LECTURAS EN CASTELLANO

4.- ENGLISH TEXTS

 

 

Escape Room Witchcraft Halloween

HALLOWEEN ESCAPE ROOM- ENGLISH DEPARTMENT

Who the Hell Am I?- Enlace al Audio para descarga.

Who the Hell Am I AUDIO 

Sractch Game

2º ESO-La Música en el Renacimiento

1º y 2º ESO- LOS VIERNES SON CANCIONES

Desde la Delegación de Educación proponen que cada viernes los centros les mandemos un fragmento de una canción en un póster. Sólo la letra. La canción, en castellano, es de libre elección. La participación es absolutamente voluntaria, aunque quién lo haga tendrá su nota, como es natural. Y su póster, si está bién hecho, será "colgado" en diversos portales de la Consejería de Educación y Ciencia.

Para explicar cómo quisiera que se hiciera he realizado el primer póster y aquí lo adjunto. Explicaré el proceso en clase y el por qué he elegido este ejemplo en concreto.

Intérprete: Miguel Bosé

Letra: Garcilaso de la Vega. Soneto V

Música. L.V. Beethoven- "Concierto Emperador"- 2º movimiento 

Miguel Bosé, en esta canción, adapta el poema de Garcilaso de la Vega y emplea la música de Beethoven

"Por vos muero"(Miguel Bosé)

 

"Concierto Emperador"- 2º movimiento. L.V. Beethoven

Quién quiera hacer su póster puede hacerlo en CANVAS y enviármelo por correo. 

a) Escribimos en el póster un trozo de la letra de una canción que nos guste

b) Decoramos y diseñamos el póster a nuestro gusto

c) Le insertamos la música (canvas te deja añadir 30 segundos de música y guardarlo como mp4)

d) Lo enviamos por correo

1º ESO- Escape Room 17 de Mayo Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia

Enlace a la presentación "resumen" de la Escape Room que hicimos en conmemoración de tan importante día. El Instagram del centro sólo permite 60 segundos de subida y, entre la introducción, los videos de cada póster y que he querido que salieran todos los grupos el video se ha ido a más de 8 minutos. Pero creo que es un bonito recuerdo de esta situación de aprendizaje. Yo me quedo con vuestra magnífica actitud durante la realización de la actividad. 

2º ESO- Tema 6. JAZZ y MÚSICA POPULAR URBANA- TEMA. PRESENTACIONES.